Desde el curso pasado, al iniciar la clase, suelo leerles a mis alumn@s el capítulo de un libro o parte de él, si es muy largo. Así trabajamos el vocabulario y la comprensión lectora. Durante la lectura, se hacen pausas para avanzar hipótesis, establecer parecidos con otras situaciones, etc.
Acabada la lectura, por parejas, hacen un resumen de la lectura. Al final obtenemos un nuevo "libro", pero escrito con las palabras del alumnado e ilustrado por ellos.
¡Les encanta!
miércoles, 29 de octubre de 2008
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